23 June 2011:
我打這篇文章有CIP分拿嗎？
今天，Ｗ老師吩咐我與另外3位同學去幫忙裝置兩架衣架。這衣架是給學生理事會放置新訂購的外套的。放學了，我們即刻到了老師說的課室等她給我們另外的吩咐。其中一位同學開始說了（略喲更改，但意思沒變）：「我們又不是學生理事的一份子，何必浪費時間幫忙呢？」另外一個表示認同。我接獲鑰匙，聽到了此話，生氣的說了「你要是不想幫忙，那沒關係，你們可以走！」說罷便擅自走了，也不顧背後的喊聲。
到了辦公室，領了衣架，到了學生理事室。自己開始跟著指示裝衣架；也不顧其他同學不在。
心中挺不滿意的。爲什麽人們都那麼市儈呢？難道，就因為不是學生理事，就不能幫忙他們之中的人以下？
大概做完了一個衣架，他們找到我了。我只想著要做完那衣架了，不顧他們的想法。我們最終做完了兩架衣架。作罷，他們奔向球場。
我生氣的，不是因為他們而已。而是因為整個社會都處在這麼一種爲了利益的狀態。每每都能聽到人們被問及是否能參與活動時，其中一項必須查明的是「做完這個有分拿嗎？」何必呀。
難道，分數才是我們做事背後的燃油嗎？難道，沒了分數這個利益存在，我們就什麽都不做？
當然，我也能瞭解當中的原因。誰想像白癡一樣，獨自拼命，而大家都在做其他事或在享受？做著做著，他們也會因而失去興趣，覺得自己自討沒趣。
可是，我們有必要為每個活動都標明自己有參與嗎？得到認可說好的；人們現在仿佛是在逼別人給予他們認可。
去年聽到其中一位老師在說話時，提到了一個活動。其中她說道，要是自己的CIP分數不夠，可以去參加這個活動。心裡頓時感到難受。這麼一來，參加活動的學生都是抱著「之後有分數」的心態參加。而老師便可以草草解決活動沒人參加的問題。
可惜。